Werk-statt-Schule

Qualifizierung von Jugendlichen

Die an dem Projekt beteiligten Jugendlichen stehen im Übergang Schule/Beruf. Sie kommen zur Werk-statt-Schule, weil sie in anderen Schulen Schwierigkeiten hatten. man begegnet ihrer Problematik mit einer praxisbezogenen und betriebsnahen Lernorganisation. Einder der Produktionsbereiche liegt in der Gebäudeunterhaltung und Bautechnik.
Durch die Unterstützung der Bürgerstiftung Hannover, der Manfred Breuer Stiftung und der Barbara Deegen Stiftung konnten die Projektteilnehmer in einem Auftrag, der einen direkten Ralitätsbezug zur Arbeitswelt hatte, Erfahrung sammeln. Die Gruppenräume der Kindertagesstätte hatten sehr schlechte akustische Bedingungen. Eine mangelhafte Raumakustik und ein schlechtes gehör vermindern nicht nur den Lernerfolg, sondern haben auch einen negativen Einfluss auf Körper und Psyche von Kindern und Erwachsenen, von Lernenden und Lehrenden. Versuche in Eigeninitiative (Gardinen, Stoffe unter den Raumdecken, Fußbodenbeläge) sorgten nur bedingt für Abhilfe. Nach Dämmung der Kita-Räume können nun die Kinder und Erzieher spielen und singen, ohne dass der Lärm Schmerzen verursacht.